Język angielski – zagadnienia wyrównujące lukę edukacyjną

ANGIELSKI

Ze względu na fakt, że egzamin jest pisemny w wymaganiach egzaminacyjnych w pełni pominięto zakres umiejętności komunikacyjne uczniów.

W wymaganiach egzaminacyjnych nie ujęto:

• składania życzeń, 
• odpowiadania na życzenia,
• umiejętności prowadzenia prostych negocjacji w sytuacjach życia codziennego.

W zakresie wymagań szczegółowych w wymaganiach egzaminacyjnych także występują różnice w odniesieniu do podstawy programowej:

• w wymaganiach nie ujęto umiejętności układania informacji w określonym porządku w zakresie rozumienia prostych wypowiedzi pisemnych; 
• zredukowano formy wypowiedzi pisemnych do 3 form: wiadomość, e-mail i wpis na blogu; 
• nie ma wymagań związanych z rozróżnianiem i stosowaniem formalnego i nieformalnego stylu wypowiedzi.

Usunięte fragmenty z kategorii tematycznych w podstawie programowej:

• okresy życia (z zakresu tematycznego „człowiek”),

• oceny szkolne („edukacja”), 
• wybór zawodu („praca”), 
• -styl życia, konflikty („życie prywatne”),
• nawyki żywieniowe („żywienie”),
• środki płatnicze („zakupy i usługi”), 
• dziedziny kultury, twórcy i ich dzieła („kultura”), 
• odkrycia naukowe („nauka i technika”),
• zagrożenie środowiska naturalnego („świat przyrody”), 
• cały zakres tematyczny „życie społeczne – wydarzenia i zjawiska społeczne”

Również zmieniono listę struktur gramatycznych, z której usunięto:

• czas Past Perfect (CZASOWNIK)
• zaimki wzajemne (ZAIMEK) 
• spójnik unless (SPÓJNIK) 

SKŁADNIA: 

• zdania twierdzące, przeczące i pytające w czasie Past Perfect 
• zdania w stronie biernej w czasie Present Perfect 
• pytania pośrednie
• zdania w mowie zależnej 
• zdania podrzędnie złożone warunku typu II.